🗣️3 thèmes / 3 intervenant·es 🗺️ recherche-action territoriale 📆lundi 23 janvier 19h30-22h 📍Choux Lents (St Germain) 🥕Dînatoire 😄 sympa 🆓 et libre

🤓 Ludovic Gicquel : Accompagner le changement ?

Parcours pro : Assistance à Maîtrise d’Usage : comment intégrer les usagers dans le bâtiment. Enjeux énergétiques avec tensions : impensé autour de l’usage. Donc des bâtiments qui étaient sensés être performants, ne l’était pas !

Accompagner aussi les professionnels du bâtiment pour prendre en considération les habitants.

Paul Watzlawick, psychologue. 2 types de changements :

• Type 1 : On change la version (petit changement)
• Type 2 : On change la machine (gros changement)

Quels sont les moteurs du changement ?

• la contrainte
• l’intérêt/risque
• la norme sociale
• valeur/sens

2 conditions pour changer :

• en avoir envie : c’est intrinsèque (on ne peut pas faire changer qlq)
• doit avoir conscience de la capacité de changer

Le changement n’est pas rationnel :

image de l’iceberg, il faut travailler aussi sur la partie immergée de l’iceberg (des émotions etc.)

Sur la question du changement : modèle issu des travaux sur la tabacologie. (c’est transcalaire)

6 étapes :

1. Inconscience
2. Conscientisation
3. Ambivalence : phénomène de dissonance cognitive (énergie dans le décalage entre pensée et action)
4. Expérimentation
5. Acquisition
6. Intégration

Everett Rogers, sociologue sur l’innovation. Comment se diffuse une innovation ?

1. Pionniers
2. Premiers adoptants
3. Majorité précoce
4. Majorité tardive
5. Réfractaires

Tout se joue aux interfaces. Ex. : la majorité ne pourra entendre directement les arguments des pionniers.

Attention quid des organisations ? Là on parle de conduite du changement avec un objectif défini !

40% des français pensent qu’il faut changer (sondage ADEME).

🙇‍♀️ Elisabeth : Puissance d’agir, entre limitations et zone d’influence

Mémoire : Impact et représentations mentales des entrepreneurs

Stephen Covey, Les 7 habitudes de ceux qui réunissent tout ce qu’ils entreprennent.

Cercles concentriques

1. Zone de contrôle (ce qui nous concerne directement et ne dépend que de nous)
2. Cercle d’influence (pas de contrôle dessus mais on peut avoir un certain pouvoir)
3. Cercle de préoccupation ⇒ la zone où nous n’avons pas de prise, mais pourtant on est très préoccupé·es

On a plus de 100 biais cognitifs (ex : on fait coller ce qu’on vit avec ce qu’on sait)

Ce qui préoccupe ta pensée ⇒ prog inconscient pour travailler cepoint en particulier t

Bourion et Filion : ont travaillé sur les représentations

3 cercles concentriques:

1. Au centre : concept de soi = ma personnalité
2. Espace de soi : au-delà :ce qu’on imagine être notre potentiel maximum
3. potentiel de soi réel : au-delà - on n’est pas encore capable d’imaginer que ça existe.

1+2 = cadre de nos représentations mentales

changement de paradigme = leur demander d’être dans le 3ème cercle. Si le changement trop violent trop vite ⇒ le cerveau sidère. L’information ne passe pas… Il faut des changements successifs suffisamment doux et lents, même s’il y a urgence !

Intérêts - morceaux choisis :

• savoir qu’il y a un potentiel
• un modèle pour étendre consciemment l’espace de soi et le concept de soi
• dépassement de soi ? Un changement trop violent ne peut pas être intégré.

Obligation morale qui va avec la conscience.

/ Retours → A voir :

📽️ Projet de fin d’études d’un étudiant en architecture qui a travaillé sur un territoire de montagne

La vidéo ici !! 20 minutes

Paris - architecture

articule théorie et contexte réel